IA au service de la pédagogie

Cette formation permet de comprendre les enjeux actuels de l’intelligence artificielle (IA) dans les pratiques pédagogiques. Elle propose d’explorer les usages concrets de l’IA générative pour enrichir la conception, l’animation et l’évaluation de ses séquences de formation ou d’enseignement.

Pour qui ?

Formateurs, consultants, enseignants ou toute personne impliquée dans l’ingénierie de formation souhaitant enrichir leurs pratiques avec l’IA.

Comprendre les fondements de l’IA et ses implications dans les métiers de la pédagogie

Définir les concepts clés de l’IA : intelligence artificielle, apprentissage automatique, deep learning, IA générative.
Explorer l’histoire, les évolutions récentes et les ruptures technologiques liées à l’IA.
Analyser les impacts concrets de l’IA sur les métiers de la formation et de l’enseignement.
Cartographier les usages pour le formateur : Conception – Animation – Suivi et évaluation des apprenants

Identifier les enjeux pédagogiques et éthiques de l’IA

Analyser les transformations des pratiques pédagogiques à l’ère du numérique.
Distinguer les apports, limites et risques de l’IA pour les apprenants et les pédagogues.
Adopter une posture critique et responsable : biais algorithmique, protection des données, autonomie des apprenants.
Accompagner les apprenants dans un usage éthique et raisonné des outils d’IA.

Découvrir et tester les outils d’IA générative adaptés à la pédagogie

Explorer les fonctionnalités d’outils comme ChatGPT, Perplexity, Gamma.app, Canva IA, etc.
Comparer les outils selon leurs usages pédagogiques : création de contenu, animation, évaluation.
Participer à des démonstrations et expérimenter des cas d’usage concrets.

Concevoir des séquences pédagogiques augmentées par l’IA

Acquérir une méthodologie pour intégrer l’IA dans la conception des cours.
Structurer une séquence pédagogique avec l’aide de l’IA : objectifs, déroulé, activités
Générer des contenus adaptés à différents publics : fiches pédagogiques, textes simplifiés, infographies, quiz.
Adapter un contenu existant en fonction du niveau, du contexte ou des modalités d’apprentissage.
Réaliser un atelier pratique de scénarisation à partir d’un besoin réel.

Animer des formations ou des cours en intégrant l’IA

Découvrir des exemples concrets d’activités pédagogiques enrichies par l’IA et utiliser ces outils pour créer de l’attractivité et de l’interactivité avec les apprenants
Créer des activités engageantes : jeux de rôle, simulations, quiz interactifs.
Impliquer les apprenants dans l’usage des outils d’IA pour favoriser l’autonomie et la réflexion critique.
Enrichir l’interactivité des sessions en s’appuyant sur des outils génératifs de contenus visuels ou textuels.

Évaluer les apprentissages et suivre les apprenants grâce à l’IA

Générer des évaluations personnalisées à partir des compétences visées.
Personnaliser les feedbacks et automatiser certaines étapes du suivi pédagogique.
Utiliser l’IA pour produire des bilans, analyser des réponses, ou synthétiser des évaluations.

Automatiser des tâches pédagogiques et administratives

Créer rapidement des supports pédagogiques, visuels et documents administratifs.
Rédiger des mails, relances, comptes rendus ou bilans avec l’aide de l’IA.
Gagner du temps dans la préparation et l’organisation des formations ou des séquences d’enseignement.

Comprendre les concepts fondamentaux de l’intelligence artificielle et ses applications dans l’éducation et la formation.
Identifier les opportunités et limites de l’IA dans les pratiques pédagogiques.
Concevoir des scénarios et supports pédagogiques avec des outils d’IA générative.
Expérimenter les outils d’IA pour optimiser la création, l’animation et l’évaluation des séquences pédagogiques.

Exercer une activité ou occuper un rôle en lien avec la pédagogie (formateur, consultant, enseignant, référent pédagogique)

Modalités de mise en œuvre de l’action de formation

Au démarrage de la session, le formateur échangera avec le(s) stagiaire(s) afin d’effectuer une analyse de leurs attentes, de leurs besoins et de leurs acquis.

Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement :

Moyens et méthodes pédagogiques :
o Apports théoriques et mises en pratique.
o Chaque point du programme fait l’objet d’une explication théorique appuyée d’une démonstration. Elle est suivie d’une mise en pratique par le biais d’exercices concrets
Moyens techniques :
o Un ordinateur équipé des logiciels et outils nécessaires à la réalisation de la formation
Moyens d’encadrement :
o Formateur possédant plusieurs années d’expérience
o Chargé(e) du projet Numerica

Moyen de suivre l’exécution de la formation :

Une feuille d’émargement sera signée par les stagiaires à chaque début de session (matin et après-midi)

Moyens permettant d’évaluer les résultats de la formation :

Une évaluation de la formation sera complétée par le stagiaire au terme de la session
Le formateur évaluera les acquis des stagiaires tout au long de la formation par des mises en situations pratiques.

Durée : 2 jours

Tarif : 1 740 € HT

Dijon :

Session 1 :

17 & 18/12/2025

Montbéliard :

Session 1 :

27 & 28/11/2025

Cette formation peut-être réalisée en session sur-mesure.

Contactez-nous pour construire ensemble une formation adaptée à vos besoins.